Organización y normas para RECOGER el material del alumnado:
- I3A - clase de Elena - recogida de material el MIÉRCOLES 24 de junio de 11:30 hrs. a 13:30 hrs. Se entrará al aula por la puerta que da directamente al patio.
- I3B - clase de Ana Belén - recogida de material el JUEVES 25 de junio de 11:30 hrs. a 13:30 hrs. Se entrará al aula por la puerta que da directamente al patio.
NORMAS: - Sólo podrá asistir una persona por alumno/a. - Se debe llevar mascarilla. - Sólo podrá entrar una persona a la clase, los demás deben esperar en el patio guardando la distancia de seguridad. - Si alguien no puede ir, lo puede recoger otro padre/madre. Os recordamos que es RECOGIDA DE MATERIAL, no una reunión informativa. Las notas se mandarán por la plataforma Papás el día 25 de junio.
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A continuación, en otra publicación os dejamos NUESTRA DESPEDIDA. No dejéis de verlo.
Y llegó el último día de cole... Ha sido un curso raro, diferente, pero muy especial y bonito porque ha sido vuestro primer año en el cole.
Nos queremos despedir de vosotros de una manera especial, agradeciendo a las familias el esfuerzo por hacer posible "el cole en casa" y a los peques por ser... ¡UNOS CAMPEONES! y haber tenido una gran capacidad de adaptación ante unas circunstancias tan difíciles.
NOS VEMOS PRONTO...
Queremos haceros entrega de este diploma. Os lo merecéis.
VÍDEO DE DESPEDIDA DE ESTE CURSO DE LA SEÑO ELENA:
VÍDEO DE DESPEDIDA DE ESTE CURSO DE LA SEÑO ANA BELÉN:
¡Hola! Esta es la última
semana del curso y hemos preparado actividades muy divertidas. ¡Esperamos que
os gusten! Y el jueves... ¡volved a mirar el blog! Os espera una pequeña sorpresa.
Esta semana, debido al carácter lúdico de las actividades, no hace falta que nos mandéis el email con las fotos.
LUNES
15:
Fiesta
del agua.
Hoy vamos a celebrar la fiesta del agua en casa ya que no
podemos en el cole. Prepárate el bañador, zapatillas o chanclas, la toalla de
baño y no te olvides de echarte crema protectora. Y ahora… ¡a disfrutar! con
los siguientes juegos de agua:
-Globos de agua: Vais
a rellenar globos de agua con ayuda y los vais a meter en un barreño. Después
jugaréis con algún miembro de la familia a lanzaros los globos.
-Juego de esponjas:
Para este juego necesitáis tener un cubo y una esponja. Se mojará la esponja en
agua y se la lanzaréis por el aire a un miembro de la familia para que la coja.
Al volar cargada de agua la esponja salpicará un montón y disfrutaréis de una
duchita que os refrescará de la forma más divertida.
-Juego de las pistolas de
agua y la diana: Necesitáis un plato y un vaso de plástico por
participante. En el plato ponemos una diana dibujada o una pegatina y pegamos
con silicona el plato en la parte trasera del vaso. El juego consiste en llenar
el vaso con el chorro que sale de las pistolas de agua a una distancia
determinada. Ganará el que primero llene el vaso. Hay que asegurarse de colocar
el recipiente en un lugar donde no se caiga con la fuerza de los disparos.
-Juego de la ducha:
Para este juego necesitáis una botella de plástico. La haréis agujeros en la
parte de abajo y la colgaréis de un alambre o cuerda. La rellenaréis de agua y
os pondréis debajo para disfrutar de una ducha.
MARTES 16:
Refresco
y helado en familia.
Vamos a realizar un refresco
y un helado porque el verano está a punto de comenzar y ya hace mucho calor.
Pasaréis un rato divertido y refrescante mientras preparáis estas sencillas
recetas caseras, muy sanas y con muchas vitaminas.
Receta 1: “LIMONADA”
Para la realización de una
fresquita limonada necesitas los siguientes ingredientes:
-2
tazas de zumo de limón.
-3
tazas de agua.
-150
gramos de azúcar.
-Unos
trocitos de limón con piel.
-Unos
cubitos de hielo.
Consejo: Puedes
aprovechar la limonada que sobre para preparar unos deliciosos polos de limón.
Sólo necesitas unos moldes o vasos de plástico y unos palitos o cucharitas.
Pasos a seguir para la
limonada:
-Mamá
o papá os cortarán varios limones por la mitad. Con ayuda, los exprimiréis con
un exprimidor natural.
-Mezclaremos
el zumo con el azúcar en una jarra, hasta que se disuelva.
-Añadiremos
el agua fría y algún cubito de hielo y decoraremos con unos trocitos de limón
con piel.
-Rectificar
el punto de dulzor y servir frío.
¡Seguro que está delicioso!
¡Te va a encantar esta bebida tan sana y refrescante!
Receta 2: “HELADO
DE YOGUR”
Como postre vais a elaborar un
helado de yogur casero y muy saludable. Para su realización necesitáis los
siguientes ingredientes:
-Yogur natural
-Cerezas
-Azúcar
-Zumo de limón
-Moldes para helados
Pasos a seguir: - Con ayuda de un adulto vamos a deshuesar las
cerezas. - Seguidamente hacéis trocitos a las cerezas. - Después mezcláis el yogur natural con las
cerezas troceadas, azúcar al gusto y algo de zumo de limón. (Si lo prefieres,
puedes hacer esta mezcla en una batidora eléctrica con ayuda de un adulto). - Por último, preparamos los moldes para
helados e introducimos la mezcla. Ponemos los palos e introducimos en el
congelador. ¡Qué
postre tan rico y tan sencillo de hacer! ¡Te va a encantar!
MIÉRCOLES
17:
Juego de las 6 diferencias.
Con las fotos de las “seños”
vamos a hacer un juego muy divertido.
Tenéis que observar las
fotos de cada una de las “seños” y decir lo que no es igual o lo que ha
cambiado. Es decir, tenéis que buscar 6 diferencias comparando las dos fotos de
cada una de las “seños”.
¡Pon mucha atención que
seguro que las encuentras!
JUEVES
18:
Fiesta de fin de curso.
Vamos a despedir el curso
con una fiesta. Vístete de algo divertido y ponte a bailar con las siguientes canciones
que ya hemos bailado en el cole.
- Bailando. (Canción de Pica Pica)
- Qué bonito. (Canción de Soraya. Elegida en el
cole para celebrar el Día de la Paz).
- Minidisco Hello. (Team4Animation)
- Follow me. (Canción de Pica Pica).
PARA DESPEDIRNOS DE TODOS LOS COMPAÑEROS Y LAS COMPAÑERAS, LAS SEÑOS HAN HECHO ESTAS COMPOSICIONES CON LOS DIBUJOS TAN BONITOS QUE NOS HABÉIS MANDADO.
Chic@s,
este curso raro ha llegado a su fin, me hubiera gustado que hubiese sido de
otra forma y poderme despedir de vosotros con un besazo y un abrazo, pero no por
ello no nos vamos a divertir y pasar un buen rato en familia.
Para
las actividades de esta semana, vamos a necesitar agua y globos de agua.
Pegados. Nos ponemos en parejas y
sujetamos un globo lleno de agua con las frentes, espaldas, manos, tripita... Hacemos
un recorrido por el patio, jardín, garaje…sin que el globo se caiga. Lo divertido del juego es que hasta que
termine la carrera no podrán separarse de su compañero o sufrirán un buen
remojón.
Lanza el globo. Nos colocamos uno frente al
otro muy cerca. Nos lanzamos el globo de agua, sin que caiga al suelo. Cada vez
que lo lanzamos retrocedemos un paso. De esta forma aumentamos la distancia
entre los lanzadores y la dificultad.
Carrera con una cuchara. Sosteniendo una cuchara en la boca,
se coloca el globo de agua sobre ella y hacemos un recorrido sin que el globo
se nos caiga al suelo. Si consigues llegar al final, ¡eres un campeón/a!
La piñata. Cuelga varios globos llenos de
agua (cuanto más grandes, mejor) en una cuerda que no esté demasiado alta. El
niño tendrá que intentar golpear a los globos y romperlos con un palo. Eso sí,
hay que prestar atención y ¡tener cuidado para que nadie se lleve un palo!
Por último, necesitamos mucha puntería
para lanzar los globos de agua y… ¡mojar a nuestra familia!
¡FELIZ VERANO! RELIGIÓN
Chicos, ¿os gustó la historia de Noé? Seguro que a vosotros os gustan los
animales tanto como a él. Esta semana tendréis que dibujar a vuestra mascota,
si no tenéis podéis dibujar al animal que más os guste y meteríais en el arca.
También podéis seguir cantando la canción de Noé todas las
veces que querías, os pongo otra canción para que la cantéis también.
¡Esperamos que te diviertas
aprendiendo con las nuevas actividades!
AVISO
Al margen derecho del blog, en la parte superior, tenéis un enlace recomendado: panel de ocio y tiempo librecon muchas actividades lúdicas para realizar con amigos o familiares.
Esta sección aparecerá siempre en el blog, por lo que podéis entrar cada vez que queráis. ¡Esperamos que os guste!
LUNES
8:
Estimulación
del lenguaje:
Vamos a ver una nueva rima de
Tamara Chubarovsky que se llama “El chaparrón”. Lo podemos visualizar
varias veces porque es una rima muy fácil y muy cortita. ¡Te va a encantar!
Mis
creaciones con el trazo:
Está a punto de comenzar el verano y ya podemos comer
frutas típicas de esa época del año como la sandía, el melón, el melocotón,…
¿Conoces alguna más? Pues en la siguiente ficha tendrás que hacer un trazo
curvo que se parece mucho a la raja de una sandía. (Lo puedes realizar en
un folio con lápiz o rotulador fijándote del siguiente modelo o también puedes
imprimir la ficha).
La ficha es la siguiente:
MARTES 9:
Destrezas
manuales: “Somos cocineros”
Para empezar vamos a
visualizar el siguiente vídeo “Frutas” de Smile and Learn que nos habla
de muchas frutas. Más tarde haremos una receta con ellas.
Vamos a realizar una merienda
muy divertida y para ello necesitamos que te pongas un gorro o un delantal,
si los tienes. Nos vamos a convertir en… COCINEROS Y COCINERAS.
Receta 1: “MI
CARITA”
Para la realización de esta
receta necesitas los siguientes ingredientes:
1
rebanada de pan (de barra, pulga, de molde…).
Aceite
de oliva.
Tomate
triturado natural, paté o queso de untar.
Aceitunas, espárrago, tomate o pepino, pimiento morrón o zanahoria.
Zanahoria
rallada o lechuga en trocitos.
Elaboración: en la rebanada de
pan vas a echar un chorrito de aceite y con un cuchillo de plástico vas a untar
el tomate, el paté o el queso. Con los demás ingredientes vas a formar una
carita: las aceitunas serán los ojos, un trocito de espárrago será la nariz y con el pimiento morrón o con dos trocitos de zanahoria harás una boca sonriente. Las orejas pueden ser dos trocitos de tomate o de
pepino. Finalmente harás el pelo con zanahoria rallada o la lechuga. ¡Qué buena
pinta!
Receta 2:
“BROCHETA DE FRUTAS”
Como postre vas a elaborar una
brocheta de frutas del verano (melón, sandía, albaricoque, melocotón…) o con
otras frutas que tengas en casa. Puedes trocearlas con el cuchillo que has
utilizado antes. Una vez troceadas pínchalas en un palillo para brochetas
haciendo una serie. Por ejemplo: melocotón-plátano-melocotón-plátano…
¡Seguro que está todo delicioso!
MIÉRCOLES
10:
Matemáticas divertidas:
REPASAMOS EL NÚMERO 1 Y EL NÚMERO 2
El
juego de las pinzas y las pizzas:
Para jugar a este juego
tenemos que construir una pizza como la que se muestra en la imagen. En cada
porción de pizza tienes que pegar una o dos pegatinas de color rojo, amarillo y
azul. Después en pinzas de la ropa de los colores dichos anteriormente
dibujaremos el número 1 y el número 2. El juego consiste en colocar cada pinza
con su trozo de pizza correspondiente, teniendo en cuenta que tienen que
coincidir en número y color.
El
juego de las tarjetas:
Para realizar este juego
tenemos que hacer 10 tarjetas en folio, cartulina… En cinco de ellas
dibujaremos el número 1 y en las otras cinco el número 2. Además al lado de cada
número le vamos a añadir un atributo: forma de círculo, forma de cuadrado,
color rojo, color azul y color amarillo.
Cuando tengamos las tarjetas
terminadas, un familiar nos enseñará una de ellas y tendremos que buscar en
casa tantos objetos como nos diga el número y de la forma o color que ponga.
Por ejemplo: 1 objeto de color azul, 2 objetos con forma de cuadrado…
Se puede completar añadiendo
más atributos.
Caja
de los trazos:
Para practicar el trazo del
número 1 y el del número 2, los vamos a dibujar en la caja de los trazos con el
dedo o con un pincel.
JUEVES
11:Hoy es fiesta y no hay cole en
casa.
VIERNES
12:
Cuéntame
un cuento: Mamá o papá te leerá el
cuento de “El gran, gran, gran dinosaurio”de la editorial Jaguar si lo tenéis en casa. Si no lo tenéis, lo
podéis ver y escuchar en el siguiente vídeo:
Después haz un dibujo sobre el
cuento igual que hacemos en la actividad de la biblioteca del fin de semana.
¡No te olvides de poner tu nombre!
RETO SEMANAL
Tenéis que
contar el mayor número de frutas que podáis.
En la sesión de esta semana vamos a trabajar con linternas. Para ello, necesitaremos hacerlo en una habitación o pasillo que esté a oscuras. Los juegos son:
FUEGO: en este juego, uno se coloca a un lado de una habitación o pasillo con la linterna, el otro, o los otros, al lado opuesto de este. Los que no tienen linterna, se tienen que desplazar arrastrándose o gateando sin luz, mientras el que tiene la linterna, cuando quiere, dice: “¡fuego!”, enciende la linterna, y el resto se tiran al suelo sin moverse. El que se mueva y sea visto mientras la linterna esté encendida vuelve al principio y empieza de nuevo.Se acaba el juego cuando llegan todos a donde está la persona que tiene la linterna (parecido al escondite inglés).
SIGUE LA LUZ: uno apunta con una linterna al suelo o pared, y otro tiene que intentar atrapar la luz. Cuando se atrape, cambiamos los roles. ¡Te vas a reír un montón!
FROZEN ¡CONGELADO!: para este juego, necesitaremos poner música. Recuerdo que estamos en una habitación a oscuras. Cuando la música suene, empezamos a bailar hasta que el haz de la linterna nos ilumine. Cuando esto ocurra, tendremos que quedarnos congelados. Cuando se han congelado todos los participantes, cambiamos y otro es el que congela con la linterna.
LOS REGALOS ESCONDIDOS: consiste en esconder una serie de pequeños regalos (objetos, juguetes…) por una zona oscura (patio, jardín, habitaciones/pasillos con la luz apagada…). El niño coge la linterna y juega a encontrarlos. Se le puede dar pistas como: frío/caliente, lejos/cerca, arriba/abajo, derecha/izquierda…
SOMBRAS CHINESCAS: realizaremos sombras en la pared con nuestras manos. Para ello abrid el siguiente enlace, donde os mostrarán cómo hacerlas. https://www.youtube.com/watch?v=FUgcj4sGOfQ
RELIGIÓN Chicos, vamos a comenzar las
últimas semanas,estos días vamos a
trabajar la historia de Noé, un gran amigo de Dios que siempre estuvo con él.
Cuando Dios vio que las personas
que vivían en la tierra no eran buenas a excepción de un solo hombre llamado Noé,
Dios le dijo a Noé que construyese un arca. Él obedeció y junto con su familia
construyó el arca.
Después Dios mandó una pareja de
animales de cada especie dirección hacia el arca. Una vez todos dentro, Dios
hizo que lloviese, llovió tanto que toda la Tierra quedó inundada por el agua y
sólo se salvaron los que estaban dentro del arca.
Pasados unos días después de que
dejase de llover Noé envió una paloma en busca de tierra seca. La paloma
regresó trayendo en el pico una rama de olivo, Noé y los animales salieron del
arca y vieron en el cielo un arco iris que Dios envió como promesa de no volver
a enviar un diluvio nunca más.
A continuación, os pongo un
enlace para que veáis el vídeo de la historia de Noé
AVISO: ESTE MARTES DÍA 2 DE JUNIO A LAS 11:00 HRS. HAREMOS UNA NUEVA VIDEOLLAMADA CON LOS NIÑ@S. MIRAD LA PLATAFORMA PAPÁS PARA PODER VER LAS CONTRASEÑAS.
VAMOS A APROVECHAR QUE NOS VEMOS PARA QUE LOS NIÑ@S NOS ENSEÑEN SU JUGUETE O JUEGO FAVORITO.
ESPERAMOS QUE OS GUSTEN LAS
ACTIVIDADES QUE OS PROPONEMOS.
LUNES 1:
Estimulación
del lenguaje:
1 - Vamos a ver el cuento “LUNA”
de la Ed. Kalandraka. Vamos a visualizarlo varias veces para aprenderlo y
repetirlo igual que en el vídeo. ¡Lo vais a hacer genial!
Mis
creaciones con el trazo:
2 - ¡Qué divertido es jugar con el balón! Te proponemos el
siguiente trazo curvo como la forma que tiene un balón. ¡Seguro que te
sale muy bien! (Lo puedes realizar en un folio con lápiz o rotulador fijándote
del siguiente modelo o también puedes imprimir la ficha). ¿Cuántos balones
aparecen? Cuéntalos y coloréalos como más te guste.
La ficha es la siguiente:
MARTES
2: ¡NOS VEMOS A LAS 11:00 HRS. EN LA VIDEOLLAMADA!
Destrezas manuales: Arco
Iris
1 - Escuchamos y disfrutamos con “la
canción de los colores del arco iris” de Little Baby Bum.
2 - Manualidad.
Con
ayuda de un adulto vamos a dibujar un arco iris grande en un folio. A
continuación, rasgamos trocitos de papel de seda de los siete colores del arco
iris y después hacemos con cada trocito una bolita y las vamos pegando en cada
franja del arco iris del color que corresponda; es decir, rellenamos con
bolitas de papel de seda cada franja del arco iris del color correspondiente. Puedes
recordar los colores que lo forman en la canción anterior. ¡Seguro que te queda
muy chulo!
3 - Caja de los trazos.
Para
practicar el trazo curvo, podemos dibujar un arco iris en la caja de los
trazos que hicimos en semanas anteriores, con el dedo o con un pincel.
MIÉRCOLES 3:
Matemáticas divertidas: EL COLOR
AMARILLO
1 - Vamos a ver el siguiente vídeo dónde nos muestran cómo
es el color amarillo.
2 - Juegos
con el color amarillo:
-Hacemos
construcciones con piezas de color amarillo.
-Buscamos en casa una bandeja y guardamos
frutas amarillas a la vez que decimos su nombre.
3 - Cálido
sol:
Por último, vamos a dibujar en un folio un sol con sus rayos y lo vamos a
pintar utilizando témpera amarilla y un pincel. Si no tienes témpera, puedes pintar
el sol con acuarela, rotulador o cera amarilla. No te olvides de repasar sus
rayos de color amarillo.
JUEVES
4:
¡Me
gustan las letras!
1 - Bingo Nombre:
- Para jugar al Bingo Nombre
necesitáis las letras del abecedario. Si en casa las tenéis de plástico o
madera, utilizáis esas. Si no las tenéis, escribiréis cada letra en un trozo de
papel, cartulina o cartón, en mayúscula con la ayuda de mamá o papá. Y las echaréis
en una talega o bolsa.
- Después elaboraréis vuestro
cartón para jugar que estará dividido en tantas partes como letras
tenga vuestro nombre. Podéis jugar con algún familiar que también tendrá que
tener su propio cartón. Y
escribiréis las letras en mayúscula en cada recuadro del cartón.
- El juego consiste en ir
sacando con los ojos cerrados una letra de la talega y comprobar si la tenéis
en vuestro cartón al mismo tiempo que pronunciáis su nombre con ayuda. Si la
tenéis, la podéis marcar en vuestro cartón con una bolita de plastilina, por
ejemplo. Así, vais sacando las letras de una en una y el primero que complete
su nombre será el ganador, quién, seguidamente, tendrá que escribir su nombre
completo en la parte de abajo del cartón.
- Podéis continuar
el juego hasta completar el nombre del resto de jugadores.
- Podéis jugar todas las veces
que queráis. ¡Ya veréis qué divertido es!
2 - Ahora
vamos a disfrutar escuchando, bailando y aprendiendo la siguiente canción
“Una vez me encontré” del grupo Dúo Tiempo de Sol.
VIERNES
5:
Cuéntame
un cuento:
1 - Mamá o papá te leerá el
cuento de “GARBANCITO”si lo
tenéis en casa. Si no lo tenéis, lo podéis ver y escuchar en el siguiente
vídeo:
2 - Después haz un dibujo sobre
el cuento igual que hacemos en la actividad de la biblioteca del fin de semana.
¡No te olvides de poner tu nombre!
RETO SEMANAL:
Os proponemos
esta semana que hagáis el puzle más grande que tengáis en casa y que seáis
capaces de hacer solitos.
RELIGIÓN
¿Os gusto la parábola de la oveja perdida? Recordad que Jesús
con esta parábola nos quiere enseñar que Dios es el pastor y todos nosotros las
ovejas y al igual que el pastor cuida y conoce a todas sus ovejas , él nos
conoce y cuida a cada uno de nosotros.
Esta semana podréis seguir escuchando la canción de la
semana pasada
Esta semana vais a realizar una manualidad de una ovejita
perdida, podéis utilizar cualquier material que tengáis en casa: papel, cartón,
lana, algodón, etc.
Para los juegos de esta semana sólo necesitamos rollos de papel higiénico:
1.Lo cogemos con las manos y lo lanzamos hacia arriba. Hay que intentar cogerlo antes de que se caiga al suelo. ¡Cuidado con las lámparas! Para complicar la actividad podemos dar una vuelta según lo lanzamos y recogerlo antes de que toque el suelo.
2.Nos colocamos el rollo en la cabeza y nos desplazamos por la casa sin que se caiga el rollo de la cabeza. Podemos andar, correr, subir y bajar escaleras, sentarnos y levantarnos,… Cuando lo hemos hecho varias veces, nos lo colocamos en la espalda y caminamos también sin que se nos caiga.
3.Ahora nos ponemos el rollo entre las rodillas, sujetándolo de forma que no se caiga y nos desplazamos por la casa dando saltos de canguro.
4.Nos tumbamos en el suelo y colocamos el rollo de papel entre nuestros tobillos. Tenemos que subir las piernas y dejar el rollo detrás de nuestra cabeza. Repetir tantas veces como se quiera.
5.Colocamos varios rollos de papel en fila dejando una separación entre ellos para que los niños puedan saltar por encima de ellos. También pueden pasar entre ellos haciendo zigzag (andando, corriendo, dando saltos, gateando,…).
